Qu’il y a-t-il à l’intérieur d’un piano ? Comment fonctionne-t-il ?
Le professeur m’aide à m’approprier cet instrument : localisation des sons graves et aigus, disposition visuelle des touches.
Les pédales servent-elles à accélérer ?
Le piano appartient à plusieurs familles instrumentales.
Quelles en sont les conséquences dans mon approche digitale ?
Je recherche sur le piano une mélodie connue (relation sons chantés et joués).
Je prends conscience que ma mélodie est composée de sons (de différentes hauteurs) et de rythmes (organisation de la durée des sons).
Enfin, ce que j’ entends et reproduis peut s’écrire, je découvre l’écriture musicale et j’écris moi-même cet air.
J’explore et joue sur les nombreux instruments présents, ainsi je découvre les familles d’instruments et leurs timbres divers qui m’aident à développer l’oreille musicale.
Qu’il y a-t-il à l’intérieur d’un piano ? Comment fonctionne-t-il ?
Le professeur m’aide à m’approprier cet instrument : localisation des sons graves et aigus, disposition visuelle des touches.
Les pédales servent-elles à accélérer ?
Le piano appartient à plusieurs familles instrumentales.
Quelles en sont les conséquences dans mon approche digitale ?
Je recherche sur le piano une mélodie connue (relation sons chantés et joués).
Je prends conscience que ma mélodie est composée de sons (de différentes hauteurs) et de rythmes (organisation de la durée des sons).
Enfin, ce que j’ entends et reproduis peut s’écrire, je découvre l’écriture musicale et j’écris moi-même cet air.
J’explore et joue sur les nombreux instruments présents, ainsi je découvre les familles d’instruments et leurs timbres divers qui m’aident à développer l’oreille musicale.
Pour les débutants enfants ou adultes, choix de la méthode de piano la mieux adaptée au bout de quelques cours de découverte ( il existe tellement de livres pour débutants, pas de méthode unique! )
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Pour ceux voulant se perfectionner, choix de morceaux (en fonction du goût de l'élève et de l'intérêt pédagogique) classique, jazz ou variété . Un programme sur mesure !
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Pour tous ! exercices techniques pour se délier les doigts, travail de la symétrie des doigtés de chaque main, ainsi que de leur indépendance, développement de la mémoire kinesthésique, travail du toucher et de l'articulation pianistique vers l'objectif de bien faire "chanter" le piano ...
La pratique de la musique demande un travail personnel régulier, parfois difficile car exigent (et répétitif !) mais avec un but suprême : faire et se faire plaisir !
Le solfège ?
Malgré une sinistre réputation, le solfège est indispensable en musique classique ! Il est travaillé en fonction du morceau étudié, et l'illustre. Il permet de comprendre ce que l'on joue au lieu d'uniquement de répéter ce que l'on a entendu.
On acquière une autonomie face à une partition inconnue, ainsi on peut la lire, en taper le rythme et ensuite avoir son attention tournée à la réalisation technique du morceau.